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Os concursos não saíram! Então... como estudar?

Quando menos se espera aparece àquela chamada que qualquer concurseiro, sendo um concurseiro do Brasil ou não odeia.

PREVISÃO DE TAL CONCURSO PARA ESTE ANO.

Nossa isso é de matar qualquer concurseiro, ai vem à hora em que já se decide o resultado do concurso, mesmo ele não tendo ocorrido, pois é nesta hora que, quem realmente quer passar nos concursos, quem realmente é um concurseiro de verdade se destaca, tanto pela experiência como pela maturidade, pois é agora que muitos se perguntam.

 COMO ESTUDAR?          PARA QUE ESTUDAR?

Não me considero um concurseiro experiente, fiz poucas provas e atualmente venho me preparando a mais de ano para o grande concurso do INSS, por isso sei muito bem sobre o que estou escrevendo e sei que muitos estão passando por isso, então venho por meio deste artigo expor um pouco da experiência que tenho em relação a concursos públicos, a fim de tentar motivar e ajudar aquelas pessoas que estão desacreditadas e sem ânimo para estudar.

Irei neste artigo responder as duas questões feitas anteriormente, a fim de incentivar e galgar aquele estímulo o qual precisamos para conquistarmos não só uma vaga no tão sonhado concurso mais também, levarmos como uma lição de vida, então vamos lá.

A primeira das perguntas foi COMO ESTUDAR?

Não há segredo em relação a isto, o primeiro a ser feito é uma analise dos concursos que você pretenda fazer, coloque tudo no papel, buscando também o ultimo edital, agora tendo uma base dos assuntos que caem nos concursos, corra atrás de material para concurso, ou seja, apostilas para concurso, cursinho para concurso, aula em vídeo, eu particularmente utilizo muito aula em vídeo, por que assim eu sempre posso voltar e ver aquela explicação que não entendi direito.

Agora já temos a analise do concurso, os assuntos do ultimo edital e o material necessário para o estudo. ÓTIMO, após tudo isto só falta mais duas coisas que são elas a análise da banca organizadora do concurso e o cronograma de estudo. 

Respondendo a segunda pergunta, que é ela PARA QUE ESTUDAR? Digo.

É de fundamental importância o estudo para o concurso, mesmo ele não tendo nem previsão, pois é ai, pois é nessa falha de muitos como eu comentei, que já se decide o resultado do concurso mesmo ele não tendo ocorrido, pois aquele que persiste e continua a estudar, se aprofunda no assunto de uma maneira que mesmo ele parando um pouco, basta apenas pouco esforço e já relembra tudo o que foi estudado anteriormente, ficando assim a frente de muitos outros que decidiram apenas estudar quando o edital sair, existem pessoas que afirmam, que pessoas já passaram em concursos públicos e só estudaram quando o edital saiu.

É lógico que isso acontece, mais não vá pensando que essa pessoa nunca estudou ou que não estava estudando, pois pode ter certeza, que o autor dessa proeza, tem uma base muito boa em relação aos assuntos mais comuns cobrados em provas de concurso, ficando assim, são apenas necessárias pequenas revisões se focando único e exclusivamente no assunto ainda não visto que geralmente é a parte específica cobrada.

E você! Concorda com tudo o que eu disse? Deixe um comentário, faça sua crítica.
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A nova ortografia e sua NOVA acentuação gráfica. (Parte 2)

No primeiro artigo dessa sequência foi visto uma introdução e já alguns conceitos sobre acentuação gráfica e a nova ortografia,agora iremos tratar de HIATO, VERBOS TER E VIR, CRER, DAR, LER e VER, ditongos abertos EU-EI-OI, TREMA e ACENTO DIFERENCIAL.

Hiato

O mesmo que isolamento, quando ocorrendo o isolamento em vogais gera um caso específico, os únicos hiatos acentuados são os formados pelas vogais i e u pluralizadas ou não.

Ex.: Saúde, Faísca.
Obs.: vagais i ou u repetidos não tem acento.
Ex.: Xiita, Vadiice.
Repetindo algo já mencionado no artigo A nova ortografia e sua NOVA acentuação gráfica. (Parte 1), a reforma é ortográfica e não fonética, por isso as mudanças só ocorrem na escrita e não na pronuncia.

GRANDE DICA.: A reforma ortográfica não mudou Oxítona muito menos Proparoxítonas, Alterando apenas Paroxítonos ou palavras Paroxítonas.

Variações dos Verbos Crer, Dar, Ler, Ver

·        Na terceira pessoa do singular: Crê, Lê, Vê, quem ele dê
·        Na terceira pessoa do plural, Creem, Leem, Veem, Deem.
Cuidado.: A regra dos verbos ter e vir mesmo ocorrendo o acordo ortográfico, continua a mesma coisa. Isso ocorre, pois é necessário diferenciar a forma verbal, facilitando assim a interpretação.

Regra de Ter/Vir


TER
VIR
DERIVADOS
EU
TENHO
VENHO
DETENHO
PROVENHO
TU
TENS
VENS
DETENS
PROVENS
ELE
TEM
VEM
DETEM
PROVEM
NÓS
TEMOS
VIMOS
DETEMOS
PROVIMOS
VÓS
TENDE
VINDES
DETENDES
PROVINDES
ELES
TÊM
VÊM
DETEM
PROVEM

1.     TER e VIR levam acento circunflexo quando estiverem na 3ª pessoa do plural.
2.     Os derivados levam acento agudo quando estiverem na 2ª e na 3ª pessoa do singular e circunflexo, na 3ª pessoa do plural.

Ditongos EI – OI

Não serão mais acentuadas paroxítonas com ditongos aberto EI e OI, esse é outro exemplo do qual afirmo que a única mudança ocorrida com a nova ortografia, foi com as palavras paroxítonas.

Ex.: Ideia       separação    I-dei-a
Heroico         separação    He-roi-co

Segundo a regra já estudada paroxítonas terminadas em A, E, O(s), EM e ENS não são acentuadas, novamente falo, por isso que a nova ortografia o novo acordo ortografico só alterou as paroxítonas. 

Dica.: A reforma ortográfica, não afetou nomes próprios muito menos palavras estrangeiras.

Hiatos Precedidos por Ditongos

Antes da reforma ortográfica: “feiúra, bocaiúva, baiúca.”
Depois do acordo ortográfico: “feiura, bocaiuva, baiuca.”
Se caso você separar essas palavras, você verá que a vogal u estará isolada, tendo tonicidade nela, assim deveria ele ser acentuado, porem quando você perceber o ditongo EI, OI, AI antes do i e do u isolados, como o caso dos exemplos dado anteriormente não a mais acento.

Agora tenha cuidado, pois se i e u estiverem isoladas na ultima sílaba como é o exemplo de teiú, tuiuiú e Piauí, o acento continua normalmente.   

Trema

Após o acordo ortográfico, o trema está completamente abolido da língua portuguesa em palavras de origem portuguesa, tais como: “cinquenta, linguiça, consequência, linguística”. Já para palavras de origem estrangeiras, mesmo depois de a nova ortografia ser implantada mantém a grafia estrangeira, tais como: “Hübner, Citröen, Bünchen.”

Acentuação Diferencial 

 O histórico da acentuação diferencial vem desde 1943, passando por 1971 e finalizando em 1990, que foi quando se instalou a reforma ortográfica, no entanto em 1971 existiam inúmeros exemplos de palavras que possuíam acento diferenciado, como é o exemplo de para/pára, pelo/pêlo, apoio/apóio, assim com a vinda da nova ortografia, a correção ortográfica, se assim podemos dizer veio e deixou apenas 2 pares como exemplos da acentuação diferencial que são eles:

Por (preposição) / pôr (verbo)
Pode (presente) / pôde (pretérito)
Aqui não se leva em conta regras já comentada anteriormente, isso acontece por uma lei específica. 

Então os únicos acentos diferenciais mantidos estão nos vocábulos “pôr e pôde”, não possuindo mais acentuação diferenciada os termos “para, polo, pelo, apoio, pera, forma”.

Hífen

A reforma ortográfica para o hífen, não teve muita mudança, pois a única foi mudada, foi a palavra “paraquedas e suas variantes, paraquedismo, paraquedista e etc.”, ficando todas as demais palavras que utilizam hífen mantidas.

Agora para finalizar colocarei algumas coisas sobre a reforma ortográfica na língua portuguesa e finaliza esse enorme artigo.

Os Encontros em OO

Antes do acordo: “Vôo, enjôo, perdôo.”
Depois do acordo: “Voo, enjôo, perdôo.”
Cuidado: “Álcool e alcoólico” continuam com o acento gráfico.

Nunca receberam trema

Adquirir, distinguir, distinguido, extinguido, extinguir, seguinte, questão, questionar...

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Acesse : A nova ortografia e sua NOVA acentuação gráfica. (Parte 1)
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